| Nombre del curso: | Fundamentos para Arquitectos |
|---|---|
| Créditos: | 4 |
| Profesor: | Diego Gómez Soler y Juan Cardenas |
Descripción
Hay tres habilidades fundamentales en el trabajo de todo arquitecto, independiente del dominio en el que se mueva: modelar, diseñar y comunicar. El objetivo de este curso es generar y/o profundizar en estas tres habilidades, girando siempre alrededor de los conceptos de metamodelo, modelo, punto de vista y lenguaje. Es un curso muy práctico, que se desarrolla alrededor de múltiples casos de estudio, en cada uno de los cuales se lleva a cabo un proceso de conceptualización, construcción de modelos (descriptivos o prescriptivos), uso y/o diseño de lenguajes gráficos, y sustentación de los resultados obtenidos.
La idea de fondo es que los modelos son una herramienta de trabajo clave para el arquitecto, ya que permiten representar tanto elementos de tecnología como de negocio. Aunque modelar puede parecer simple, construir buenos modelos sigue siendo un reto crítico. La precisión, efectividad y nivel de detalle adecuados hacen la diferencia en la comunicación y ejecución de proyectos.
Profesor: Jorge Villalobos, PhD en Informática, Profesor Titular de Uniandes, Coordinador de la Maestría en Arquitecturas de TI, Consultor, Investigador Senior, Emprendedor y Miembro Independiente de Juntas Directivas.
Maria Camila Romero. Magíster en Tecnologías de Información para el Negocio de la Universidad de los Andes. Ingeniera de Sistemas y Computación e Ingeniera Industrial. Con más de 5 años de experiencia en el desarrollo y liderazgo de proyectos de consultoría en arquitectura empresarial y transformación digital en el sector público y privado. Actualmente se desempeña como consultora senior y profesora de cátedra de la Universidad de los Andes de cursos de Arquitectura Empresarial y la Maestría en Arquitecturas de Tecnologías de la información
Objetivos
Dar a conocer a los estudiantes aspectos y habilidades complementarias no técnicos a la práctica de arquitectura Empresarial.
Objetivos específicos
Al final del curso los estudiantes habrán adquirido las habilidades básicas para:
- Entender la importancia de un ejercicio de arquitectura, fuera del contexto tecnológico
- Conocer algunas de las diferentes metodologías y/o prácticas de arquitectura existentes actualmente
- Validar y elaborar casos de negocio
- Calcular y comunicar el valor aportado por la arquitectura
- Priorizar proyectos de arquitectura
- Elaborar un plan de comunicación con interesados
- Hacer entrega de una arquitectura
- Gestionar un proceso básico de arquitectura
Metodología
Se presentará a los estudiantes los conceptos correspondientes a cada tema y durante el mismo se realizarán talleres y se asignarán trabajos en grupo para poner en práctica y afianzar dichos conceptos.
Evaluación
| Participación en clase | 10% |
| Trabajos en grupo | 30% |
| Evaluación intermedia | 25% |
| Evaluación final | 35% |
Calendario
| Semana | Temas | Actividades |
|---|---|---|
| 1 | Introducción | Conformación de grupos |
| 2 | Habilidades fundamentales del arquitecto | |
| 3 | Caso de Negocio | Presentación Caso de estudio Tinkleman Wholesale |
| 4 | Valor de negocio y priorización de proyectos | Exposiciones de grupo |
| 5 | Captura de requerimientos | Exposiciones de grupo |
| 6 | Creación de Arquitecturas | Exposiciones de grupo |
| 7 | Vistas y puntos de vista | Exposiciones de grupo |
| 8 | Evaluacion | Exposiciones de grupo |
| 9 | Comunicación con interesados | Exposiciones de grupo |
| 10 | Gestión de artefactos | Exposiciones de grupo |
| 11 | Entrega | Exposiciones de grupo |
| 12 | Análisis de valor | Exposiciones de grupo |
| 13 | Metas de arquitectura | Exposiciones de grupo |
| 14 | Comunicar valor | Exposiciones de grupo |
| 15 | Evaluación final | Exposiciones de grupo |
Condiciones de inscripción
| Estudiantes de Pregrado: | Materias obligatorias de nivel 1 y 2 |
| Estudiantes de Maestría: | Ninguno |