Evaluación y aspectos académicos

Generalidades

• Sesiones sincrónicas: 3 horas semanales, de asistencia obligatoria. Las sesiones serán virtuales pero los exámenes (2) se programarán de forma presencial.
  Durante estas sesiones el profesor lleva bitácora de presencia y participación de los estudiantes. Esta bitácora constituye el registro de asistencia. El estudiante debe asistir al menos al 80% de las sesiones sincrónicas y sesiones de trabajo supervisado para aprobar el curso, de acuerdo con el RGEM.
• Laboratorios: actividades prácticas autónomas, que permiten experimentar con plataformas específicas o reforzar temas presentados. Se realizan en la infraestructura de laboratorios del Departamento. Pueden ser planeadas en espacios de encuentros sincrónicos, individuales o en grupos. El profesor dará las indicaciones pertinentes en cada caso.
• Talleres: el desarrollo de los talleres constituye la práctica fundamental del curso. Se trabaja en grupos de 3 estudiantes. Son actividades prácticas para desarrollar por el estudiante fuera de clase, que refuerzan o permiten experimentar con los temas y conceptos desarrollados. Exigen competencias incrementales, correspondientes a los niveles pedagógicos del curso.
• Tareas: actividades puntuales que se desarrollan bien sea en durante las sesiones sincrónicas o en forma autónoma; pueden ser asignadas de forma individual o en grupo. Pueden ser desarrollos prácticos, hojas de trabajo, preparación de presentaciones orales, etc.
• Durante el curso, a través de las actividades prácticas propuestas, cada estudiante debe mostrar habilidades de diseño, desarrollo, uso, publicación, evaluación y presentación de sus resultados.
• Tecnología utilizada: sistema operativo Unix, ambientes de desarrollo de software propios a los temas abordados en el curso, repositorios NoSQL, MapReduce, ambiente Spark, DataLakes, herramientas de análisis de contenidos, herramientas de análisis de datos estructurados y no estructurados, altamente escalables.
• Se realizan exámenes individuales, programados durante sesiones sincrónicas. Las sesiones sincrónicas de examen están programadas de manera presencial. En ningún caso se autorizan evaluaciones de forma virtual o remota. La única excepción podría darse por lineamientos institucionales que indiquen que se requiere, en esas fechas, que todas las actividades académicas se realicen de manera virtual. Esto sería comunicado a los estudiantes de manera oficial por las autoridades de la Universidad.
• Las evaluaciones de los talleres incluyen sustentaciones, en grupo, en momentos programados para ello y diferentes a las sesiones sincrónicas de avance en el curso. Las sustentaciones se realizan de manera presencial, salvo que se indique o autorice hacerlo virtualmente, por razones de fuerza mayor.
  Todas las actividades propuestas que se realicen en grupo conllevan elementos de evaluación individual para cada uno de los integrantes.
• Se realiza seguimiento a la preparación y participación en el curso.
• Los aspectos relacionados con el trabajo en equipo (normas, seguimiento y evaluación individual del trabajo en equipo), aspectos relacionados con la entrega de trabajos prácticos, logística de evaluaciones, reglas de presentación de exámenes y normas de presentación de informes técnicos, hacen parte de las reglas del curso y se encuentran en documentos adjuntos.
• El agendamiento de actividades básicas del curso se anuncia en la primera clase del semestre y está sujeto a cambios, de acuerdo con el desarrollo del semestre.
• No se realiza ni autoriza la grabación de las sesiones presenciales. Este lineamiento es institucional, tanto de las autoridades de la Universidad como propias al Departamento de Ing. de Sistemas y Computación. Las sesiones sincrónicas presenciales no son transmitidas.
• La grabación de sesiones de sustentación, de realizarse, estarán a cargo del profesor o del monitor del curso.
• Durante las sesiones sincrónicas virtuales se espera que los estudiantes mantengan siempre habilitadas su cámara y micrófono, para facilitar su participación, actividad y retroalimentación con sus compañeros y el profesor. En caso de tener dificultades de infraestructura tecnológica, los estudiantes deben desplazarse al Campus para atender la sesión. Allí cuentan con servicio de energía, internet y préstamo de equipos computacionales.

El curso tiene como canales oficiales de comunicación el correo electrónico uniandes, la lista de correo del curso, el sistema de apoyo a la docencia Bloque Neón (https://bloqueneon.uniandes.com) y la página Web del curso.
Documentación sobre algunos de estos temas se puede encontrar en:

Evaluación del curso

Los elementos de evaluación son los siguientes:

• Al menos dos exámenes parciales, individuales. En el examen pueden ser incluidos elementos escritos, de audio o de video. Así mismo, pueden ser utilizadas tecnologías de monitoreo en las plataformas digitales de respuesta.
• Trabajos prácticos: incluyen talleres, laboratorios y tareas. Si bien pueden ser realizados en grupo, la evaluación es individual. Se tiene en cuenta tanto el producto entregado como el proceso con el cual se logró. La evaluación se realiza a partir de los entregables del trabajo, la documentación solicitada, el despliegue y la demostración del producto cuando así se indica. Son elementos individuales de evaluación: sustentación, contribución individual al trabajo presentado, autoevaluación y evaluación de sus pares. Son elementos que penalizan la evaluación de un entregable: no marcar, marcar de forma incompleta o que no siga la forma solicitada de hacerlo, entregar en formatos de archivos diferentes a los indicados, no respetar los formatos o buenas prácticas en el desarrollo de software o documentos, responder de forma incompleta cuestionarios o encuestas de desempeño de grupos, identificar de forma incorrecta a los compañeros de grupo cuando así se solicita o no seguir, en general, las indicaciones y pautas de los entregables, descuido en redacción y ortografía en los entregables.
• Trabajo en clase: puede incluir tareas, presentaciones, quices, controles de lectura, construcción colectiva de conocimiento, participación en actividades colaborativas, participación en foros o debates y demás actividades propuestas. Pueden ser evaluadas de forma individual o de grupo.
• No toda actividad propuesta en clase, o tarea asignada, es necesariamente evaluada; cualquiera de ellas puede serlo.
• Es criterio de evaluación el seguimiento de un adecuado proceso de trabajo en equipo. Se consideran la adecuada metodología de trabajo, el equilibrio en las responsabilidades y distribución del trabajo y el cumplimiento de compromisos mutuos. El no cumplimiento de estas características conlleva a penalizaciones en las evaluaciones correspondientes.
• Los elementos de autoevaluación, evaluación de pares y declaración de contribución, cuando existen, son de obligatorio cumplimiento e impactan de forma directa el resultado de la respectiva evaluación.
• Las reglas de juego para los trabajos prácticos, para la presentación de documentos y para la presentación de exámenes son definidas en documentos anexos al programa y se publican en el sitio BN del curso.
• Las reglas específicas a cada entrega (objetivos, alcance, retos, entregables) se entregan con el enunciado correspondiente. Estas reglas son de obligatorio cumplimiento.
• Todas las evaluaciones consideran aspectos de calidad de la entrega, tanto en forma como en contenido. Esto incluye el seguimiento de las instrucciones y tiempos de entrega, seguimiento de estándares y formatos, calidad del manejo del idioma en los escritos y calidad del desarrollo del software. Estos aspectos impactan de forma directa el resultado de la respectiva evaluación.
• En todos los casos, es indispensable que el software desarrollado funcione de forma efectiva con información proveniente de los datasets indicados, que usualmente serán reales. Así mismo, debe cumplir con los requerimientos y restricciones, tanto técnicos y como funcionales, indicados en el enunciado. Debe cumplir, sin excepción, los requerimientos de despliegue de la solución. No se reciben entregas de resultados en infraestructura diferente a la prevista en cada enunciado.

Los porcentajes de las evaluaciones se indican a continuación. La distribución en cada categoría es uniforme, salvo que se informe durante el semestre otra determinación:

Evaluaciones	Porcentajes
Parciales (2)	60%
Talleres (2)	28%
Laboratorios, tareas, hojas de trabajo	9%
Cuestionarios	3%

Si, al finalizar el curso, el estudiante cumple simultáneamente con las siguientes dos condiciones, tiene un bono de 0.25/5.00 en su acumulado total de notas:

• Promedio ponderado de parciales >= 3.4/5.0
• Promedio ponderado de talleres >= 4.0/5.0

Política de aproximación de notas finales

• Las evaluaciones se califican entre 0.00 y 5.00 con dos decimales y no hay aproximaciones.
• Las notas definitivas del curso varían entre 1.50 a 5.00, en intervalos de 0.25. Las notas intermedias de dichos intervalos son aproximadas por el profesor teniendo en cuenta el desempeño global del estudiante y del curso. El valor a partir del cual se aproxima en cada intervalo, de forma ascendente o descendente, es decidida por el profesor y se aplica por igual a todos los estudiantes de cada sección.
• Para aprobar el curso es indispensable lograr 3.00/5.00 en el puntaje ponderado. No existe aproximación automática en la nota definitiva; en particular, no hay aproximación a 3.00 de puntajes menores a esta nota (v.gr., 2.99 no es 3.00).